Поведение ребёнка, которое нам не нравится.

Что делать родителям?

‼ 2 важных правила для любящих родителей!

Хочется рассмотреть ситуации, когда ребёнок делает что-то непозволительное. То, за что Вы на него начинаете сердиться, испытываете раздражение. Например, он бьёт младшего братика или крушит всё в своей комнате в порыве злости. Очень важно, что Вы в этих ситуациях говорите ребёнку.

Если ребёнок бьёт младшего.

Возьмём первую ситуацию, когда ребёнок бьёт младшего братика. Тут есть два пути.
✔ Первый, не очень конструктивный и полезный для ребёнка.
Вы можете ему сказать: «Какой хулиган, ты плохой мальчик».
Этим высказыванием Вы ему сообщаете, что он для Вас недостаточно хорош. Что Вы его не любите сейчас.

✔Второй путь. Вы говорите ребёнку: «Нельзя драться, так можно сделать другому человеку больно».
В этом случае ребёнок понимает, что Вы осуждаете какое-то его действие, но не его в целом. Вы не любите драк, но его Вы любите!

‼ Итак, правило:
ВЫРАЖАТЬ СВОЁ НЕДОВОЛЬСТВО какими-то ДЕЙСТВИЯМИ ребёнка, а НЕ РЕБЁНКОМ В ЦЕЛОМ!

Если ребёнок ломает вещи.

Теперь о разрушителе всего в своей комнате.
Ребёнок злится и чтобы эту злость выразить, ломает всё (или что-то определённое) вокруг себя.

✔Первый вариант: «Что ты наделал? Ты не ценишь того, что мы для тебя делаем? Нельзя быть таким злым!»
Ребёнок слышит, что Вы не принимаете его целиком, со всеми его чувствами. Вывод, который он делает — меня не любят таким.

✔ Второй вариант: «Сынок, я вижу как ты злишься. Ты можешь бить подушку, порвать старые журналы, но ломать вещи нельзя».
Ребёнок слышит, что Вы его понимаете, принимаете его со всеми его чувствами. Значит любите его целиком. И он понимает, что Вы недовольны тем, что он ломает вещи.

‼ ВТОРОЕ ПРАВИЛО для родителей:
ВЫРАЖАТЬ НЕДОВОЛЬСТВО определёнными ДЕЙСТВИЯМИ ребёнка, но НЕ ЧУВСТВАМИ РЕБЁНКА, какими бы непозволительными они не были. Чувства — это часть нас. Их нужно прожить и выразить, если они возникли, значит что-то их вызвало у ребёнка.

Мы не всегда задумываемся о том, как ребёнок воспринимает то, что мы ему говорим. И не обращаем внимание на то, как и что мы ему сообщаем.
Попробуйте заметить, что Вы говорите, когда поведение ребёнка Вам не нравится. Что именно Вы осуждаете: его поступки или самого ребёнка?