?Домашнее задание. Часто от этого словосочетания у детей возникают негативные эмоции, напряжение, нежелание. И довольно часто сами родители усугубляют эти переживания.
Давайте посмотрим, как это происходит.
?1. Хочется сказать о том, как родители напоминают о ДЗ. Они обычно говорят «Иди делай уроки!», «Пойдёшь гулять когда сделаешь домашку», «Никакого телевизора пока не сделаешь уроки», «Ты что хочешь двоек на хватать?». Все эти высказывания уже наполнены некоторым негативом, приказом. И у ребёнка домашнее задание вызывает ещё больше сопротивления.
?2. Отношение родителей к ошибкам. Если наказывать ребёнка за ошибки, он будет бояться их делать. Тогда получится, что кроме нежелания делать домашнее задание мы добавляем сюда ещё и страх. А это в свою очередь усиливает напряжение у ребёнка.
?А теперь к вопросу о том, НАДО ЛИ ДЕЛАТЬ ДЗ ВМЕСТЕ С РЕБЁНКОМ?
Тут очень важно насколько родитель вовлекается в этот процесс. Если он думает за ребёнка, исправляет, подсказывает, проверяет, а потом просит переписать, тогда ребёнок, конечно, получает лучшие оценки, но ничему не учится. Точнее, он учится пассивности и тому, что за него всё исправят и доделают.
Поэтому всегда нужно думать о том, что Вы хотите развить у своего ребёнка? Если ваше желание сделать из ребёнка самостоятельного, думающего человека, то делать домашнее задание с ним не надо!
⏰Главная задача родителей — организовать пространство вокруг ребёнка, обеспечить ему возможность сделать уроки, помочь выработать режим.
Когда ребёнок только пошёл в школу, нужно сидеть с ним рядом, помогать распределять своё время, смотреть, чтобы он не уставал, собирать с ним портфель?. На родителе лежит организационная деятельность, потому что сам ребёнок ещё не может себя организовать. А потом постепенно передавать ребёнку инициативу. А если родитель хочет помочь освоить ребёнку материал, делать это нужно так, чтобы ребёнок сам думал, а не просто получал готовые решения.?
Всего доброго! ✨